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Image de Kamala Bright

À PROPOS DE MARIÈVE AGUIAR SERVICES PSYCHOSOCIAUX

Je suis titulaire d'un baccalauréat en psychologie et d'un baccalauréat en psychoéducation. Je suis également praticienne en coaching familial. Depuis 2016, j'œuvre dans divers milieux, tels les garderies familiales, les organismes communautaires, les ressources intermédiaires et les milieux scolaires. L’essentiel de mon travail se base sur le contact en personne qui m’assure une compréhension plus juste de votre situation en passant du temps directement dans votre milieu de vie. Je travaille de concert avec tous les membres de la famille et amorce les réflexions qui vous aideront à contrôler votre situation. Ma créativité et mes capacités d’analyse ajoutent une touche unique à mes services. Je suis d’avis qu’il y a toujours des solutions. Il faut savoir souligner les petits pas et s’accorder du temps. Je me spécialise dans la création de plans d’action et d’outils personnalisés qui vous donneront les ressources pour vous guider et vous soutenir dans l’atteinte des résultats souhaités. Ensemble, nous démystifierons les causes derrière les problèmes afin de mieux les comprendre et les surmonter efficacement, à long terme.

En plus de mon travail auprès des familles et des personnes ayant une DI ou un TSA, j’affectionne particulièrement les personnes âgées. J’aime souligner l’importance et l’apport des ainés dans notre société. J’adore leur consacrer du temps afin de briser leur isolement.  

Formation Académique

Praticienne en coaching familial à l’Institut de coaching familial Nancy Doyon (2023)

Bachelière en psychoéducation à l’Université du Québec en Outaouais (2020)

Bachelière en psychologie à l’Université de Montréal (2016)

Formations Continues

Institut de coaching familial Nancy Doyon : 

  • Approche responsabilisante (2021)

  • TDAH (2023)

Institut de formation en santé et service sociaux :

  • Attachement (2021)

  • Comportement d’opposition chez l’usager : comprendre et intervenir (2021)

Institut Universitaire en déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme :

  • TSA101 : Caractéristiques et modèles conceptuels en trouble du spectre de l’autisme (2021)

  • TSA102 : De la théorie à la pratique, l’intervention structurée et individualisée (2021)

Service québécois d’expertise en trouble grave du comportement :

  • Principes d’intervention et grille d’analyse multimodale conceptuelle (2021)

Intervention thérapeutique en conduite agressive (ITCA) (2020)

Associations

Membre chez RITMA Regroupement des Intervenants et Thérapeutes en Médecine Alternative et  Complémentaire

Membre chez AEESQ L’Association des Éducatrices et Éducateurs Spécialisés du Québec 

Contact

Je suis toujours à la recherche de nouvelles opportunités. Contactez-moi.

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